孩子人緣不好怎麼辦?3大步驟改善孩子在班上人緣差的狀況!

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孩子人緣不好怎麼辦-品格教育課程

子人緣不好怎麼辦?你也曾因為孩子在班上人緣差而擔心不已嗎?「冷靜面對與分析」始終是解決問題的第一步,跟著本文從各方面查看原因,同時肯定孩子的優點,讓孩子處理人際問題的同時仍保有自信。如果你也曾想過孩子人緣不好怎麼辦,不妨透過以下3個步驟及3大QA掌握人際互動的關鍵,幫助孩子改善人際關係!

孩子人緣不好怎麼辦?3步驟全面帶你改善問題!

在學校長時間且規律的步調中,孩子與同學相處免不了摩擦或爭執,若心結久未解開,甚至會導致孩子在班上人緣差。究竟孩子人緣不好怎麼辦?以下3個步驟將可從根本改善孩子的人際關係。只要掌握親子溝通的關鍵,孩子將不會因為人際關係而沮喪,而是能肯定自己,持續保有自信。

Step1.與孩子一起分析在班上人緣差的原因

孩子人緣不好怎麼辦-班上人緣差原因

為什麼孩子在班上人緣差?原因通常分為孩子本身及班上同學2大層面,不妨從這2個角度切入思考孩子人緣不好怎麼辦

(1)從他人的角度,了解孩子人緣不好怎麼辦

孩子在班上人緣差,可能是同學有先入為主的主觀想法,或因彼此還沒有足夠的時間熟悉而產生誤解。可教導孩子在誤解發生的當下立即與同學解釋,以免同學對孩子從此存在不好的觀感。

如何讓孩子知道「這麼做會影響別人的心情」?這需要同理心及對他人足夠的觀察力。可鼓勵孩子平常多閱讀繪本、故事書等,當孩子跟隨書中人物進入某種情境,就能試著以多種角度看待他人及事情,透過更溫和寬闊的內心改善班上人緣差的問題。

延伸閱讀:如何引導孩子情緒?進入神隱少女的故事,了解人際互動的眉角!

生活中如何讓孩子願意拾起書本自主閱讀,以培養人際關係中重要的同理心呢?除了比照全世界愛書人最多的愛沙尼亞打造「與書0距離」的環境,也能以親子共讀、將閱讀時間固定下來、引導孩子開口說閱讀心得等方式,培養閱讀的習慣與興致。看完影片中的3個方法,相信你對孩子讀書習慣的養成會更簡單理解。

(2)從本身的角度出發,思考孩子人緣不好怎麼辦

人緣除了會受到同學主觀想法的影響,父母也可提醒孩子:「會不會是自己的形象及某些行為導致人緣差?」。常見的原因有衣著的整潔度、溝通上的細節這些表現。為了避免孩子因為在班上人緣差而否定自我,建議父母可向孩子說明「外在行為無法全部代表自己」,只要調整行為就好了。例如,如果孩子跟父母說「每次上完體育課流很多汗,同學都不想靠近我」,就可以讓孩子每逢體育課時另外帶一套換洗衣物,顧及外顯行為,藉此改善他人對孩子的觀感。

延伸閱讀:不善表達容易造成溝通上的誤會!6大關鍵訓練孩子的表達能力。

Step2.引導孩子回想曾經克服困難的經歷

班上人緣差-孩子人緣不好怎麼辦

孩子人緣不好怎麼辦?許多父母會急於解決問題,但其實更重要的是讓孩子帶著正向的態度面對問題,才不會將遭遇歸因於他人或環境,甚至出現偏激的人格。為了讓孩子保持信心,一起構想人際關係層面的解決辦法,建議父母扮演從旁引導的角色,以「上次你跟小華也曾因為搶玩具不開心,但後來你們和好了不是嗎?」之類的問句,讓孩子汲取之前的成功經驗並獲得信心與方法;如果孩子以往較缺乏人際往來經驗,可以從現代名人傳記或故事書中參考實際可行的方法,幫助孩子改善在班上人緣差的狀況。

Step3.肯定孩子的良好表現,並鼓勵發揮優點

孩子人緣不好怎麼辦-班上人緣差如何改善

孩子人緣不好怎麼辦?上述談到外在行為表現的處理方式,提醒父母改善問題的同時記得堅定孩子的自信。對「孩子人緣不好怎麼辦」進行討論時,前提是讓孩子建立以下2個認知

  • 人緣不好不全然是你的問題,我們與他人的價值觀及個體差異,也會影響人緣。
  • 只要改掉某些行為或態度,就是在我們可以控制的範圍內做到最好了。

就像影片中講述的第3個步驟,父母可以告訴孩子「人沒有絕對的滿分」,但只要每天在人際關係上進步一點點,對身邊的人多一點關心與同理,少一些抱怨與我行我素,就是最棒的自己,也能逐漸改善在班上人緣差的問題

孩子在班上人緣差也有嚴重程度之分,1分鐘解答父母常見的3大QA!

一旦出現在班上人緣差的現象,孩子容易將矛頭指向自己「是我不好,才被人討厭吧……」,但從以上內容來看,事實不然。我們已經從自己及他人的角度,分別說明孩子人緣不好怎麼辦,為了讓親子建立正確觀念,接下來根據孩子在班上人緣差、被排擠的程度列出3大QA,有助於父母採取適當的處理方式。

Q1.如果遇到少部分針對性的攻擊,該如何處理?

班上人緣差-班上人緣差怎麼辦

若孩子被班上少數人刻意疏遠或排擠導致人緣差,父母能如何幫助孩子?學齡的孩子容易人云亦云,並受同儕的影響而疏遠孩子,也就是說,少數人的行為容易引發全班的排擠行動。若從言談中得知孩子被班上的小團體孤立或攻擊,不妨請老師協助介入,讓老師對孩子的人際關係事先有所認知,討論是否能在安排座位或分組帶隊時,增加孩子與其他同學相處的機會,設法減少孩子與小團體接觸的場合。

Q2.如果孩子覺得是全班刻意疏離自己,怎麼辦?

孩子人緣不好怎麼辦-品格教育

孩子在班上人緣差可能源自孩子某個無心的表現,或是某次情緒不佳引發的衝突。為了解開心結,建議與孩子、老師一起回想曾經在班級發生的事件,從中分析爭執的導火線,常見的原因及處理方式舉例如下:

  • 無心之過引發的誤會:像是午睡結束的起床氣,導致孩子的語氣較隨便。鼓勵孩子與對方道歉:「不好意思讓你感到不舒服,我當時其實是......」並說明當時的情況以解開誤會
  • 交集較少導致的疏離:如果孩子與同學沒有相似的休閒活動,可能因互動較少導致人緣逐漸變差。不用讓孩子刻意迎合同學,只要適時與同學介紹自己的興趣,並保持禮貌的往來即可。

Q3.若是孩子與同學間產生誤會,需要提供協助嗎?

班上人緣差怎麼辦-孩子與同學發生誤會

如果因某事在同儕間產生誤會,導致孩子人緣不好怎麼辦?自己的某一個舉動看在價值觀不同的人眼裡,容易演變成誤會,因此誤解每天都在發生,父母可觀察孩子與對方誤解的時間長短再決定是否協助。舉例而言,某天在餐桌上聽見孩子跟某人處得不愉快的事情;如果超過1個禮拜再問起,孩子依然為了此事煩惱,便可教導孩子主動和好,而非繼續冷戰或逃避。也可陪同孩子挑選對方可能會喜歡的小禮物,藉由禮品傳達關心與祝福,幫助雙方更快達成和睦的關係。

【資優生品格培育系統】AI科技導入品格教育課程,擁有良好的內在涵養不再擔心孩子人緣不好怎麼辦!

孩子班上人緣差事出必有因,某些為他人帶來困擾的行為,只要稍微調整、改變,就能提升他人對孩子的好感。因此以上內容從3方面切入,告訴父母孩子人緣不好怎麼辦。想持續保有和諧的人際關係,其實需要品格培育課程,讓孩子尊重自己,對自身的行為更有覺察力,也對他人更能設身處地著想,這樣的孩子會更容易贏得別人的好感與尊重,也建立良好的人際關係。無獨有偶,以下影片所公開的芬蘭教育成功3要素,也包含了讓孩子積極參與社交活動而非長時間埋首書堆,養成芬蘭的孩子用心體會他人需求的好品格。因此孩子人緣不好怎麼辦?可以從芬蘭教育裡找答案

培養好品格,也與學業表現有直接關係。2017年一篇發表在美國《兒童發展期刊》(Child Development)的研究指出,情緒智商與成績成正比,且智商(Intelligence Quotient)與情商(Emotional Intelligence)相輔相成。舉例來說,孩子謙卑、虛心求教的態度更能讓同儕不藏私地分享讀書秘訣。與此呼應,【資優生品格培育系統】也著重孩子的腦力開發與品格培育,題庫設計導入AI科技每天20分鐘即可循序漸進提升30種以上的智能表現,讓智能與情商雙雙達到良好的平衡。一旦養成良好的品格,父母不用太過擔心孩子人緣不好怎麼辦。(孩子在班上人緣差與品格有關聯,點我了解【資優生品格培育系統】如何提升孩子的人際往來能力

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