孩子不願意分享怎麼辦?透過3個方法讓孩子樂於分享

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孩子不願意分享-品格教育課程

子不願意分享是自私嗎?心智還未成熟的孩子不懂分享,是他們成長中必經的過程,反而父母還要因此感到開心,代表他們的心理發展已開始到自我認同、獨立思考與物權意識的階段。這時,只要爸爸媽媽能適時地給予引導,不僅能改善孩子不懂分享的情況,還能獲得許多意想不到的友誼與快樂喔!現在讓我們從3個層面,知道孩子不願意分享的原因後,再透過3個教育方式,了解如何培養孩子樂於分享的好習慣吧!

孩子不願意分享是自私嗎?從3個層面了解原因

對心智發展還未成熟的孩子來說,「分享」是個十分模糊的概念,若父母使用不適合的方式要求孩子分享,他們會以為「分享就是犧牲」,而產生抗拒感。因此若要讓孩子發自內心地願意分享,建議爸爸媽媽先了解原因,就能明白孩子不願意分享的正確改善方式喔!

1.對物權的觀念較不成熟

隨著年齡的增加,孩子會開始有「我的東西」、「你的東西」的物權意識,但還無法分清物品歸屬的界線在哪,而出現捍衛「自己的東西」的想法。通常這種行為會在3歲後,受到社交意識的影響而改善。透過以下2點為爸爸媽媽說明:

(1)3歲前:發展未成熟,以滿足自己的慾望為優先

3歲前以自己為優先-孩子不願分享怎麼辦

3歲以前,隨著心智的發展,孩子會進入物權敏感階段,認為「所有東西都是我的」,而出現許多不願意分享的行為,比如:

  • 語言上:常出現「我的」、「不給你」等語句
  • 行為上:搶別人玩具或霸佔著玩具不放
  • 情緒上:拿走孩子的東西,他會異常地激動與生氣

(2)3歲後:發展成熟也逐漸明白分享的重要性

社交意識取代物權意識-孩子不願分享怎麼辦

3歲過後,孩子對物權歸屬會較有概念,同時也會出現社交意識,像是想和其他小孩一起玩樂。而在他們與同伴間的交流中,會深刻了解分享能讓自己獲得友誼與快樂,而改善孩子不懂分享的情況。

延伸閱讀:孩子出現自私行為怎麼辦?從2個機會教育建立無私與分享的觀念

2.性格上較自我中心

個性較利己主義-孩子不願分享怎麼辦

若孩子已經3歲多,還容易出現「這是我的,你不准玩」這類的話語時,代表孩子不僅自我意識較強,物權觀念可能還停留在「獨佔」的階段,並不是不會分辨物權的界線,而是不了解分享的動機與好處為何?因此對於這種自我意識較強的孩子,可以多玩交換式的互動遊戲,從分享與交換的交流中,孩子逐漸明白互相幫助與貢獻,能讓自己更快達成目的。

延伸閱讀:孩子沒有同理心怎麼辦?4個觀念培養孩子幫助他人

像是在農場遊戲中,父母與孩子各拿一組不同農具的卡牌,並設計一些完成任務所需的條件,比如種碗豆需要鏟子、水桶與豆子等。孩子與父母必須交換卡片達成任務,或是父母裝作沒有卡片而苦惱,引導孩子主動分享自己所擁有的卡片,並從中體會分享的重要性

3.將分享與犧牲劃上等號

認為分享就是犧牲自己-孩子不願分享怎麼辦

如果孩子是被父母要求,而非自己發自內心與他人分享,就可能認為分享就是犧牲,而覺得勉強、不開心。因此當孩子不願意分享時,建議爸爸媽媽以鼓勵的方式,建立「分享是件好事或者可以幫助到他人」的觀念,比如:「小明忘記帶玩具了,若你可以想出一個遊戲帶小明一起玩,爸媽會覺得你很棒喔!」

孩子不懂分享怎麼辦?3個美德讓孩子真正學會分享

3個方式改善孩子不願分享的問題-孩子不懂分享

分享對於人們來說,並不是與生俱來的特質,而是個體在社會化過程中,培養出來的一種高尚美德。因此父母可以在孩子的成長過程中,透過品格教育使孩子獲得3種美德,不但能讓改善孩子不懂分享的情況,還能從分享中獲得許多意想不到的好處。

1.正確物權觀念讓孩子明白共享的重要

孩子進入物權敏感期時,建議爸爸媽媽帶著孩子建立正確的物權概念,比如:

  • 自己的東西:我擁有絕對的選擇權,能自己決定要不要與同儕分享
  • 別人的東西:要不要分享的決定權在別人身上,就算我想玩,也要經過別人的同意
  • 公眾的東西:不屬於任何人,我不能霸佔,而且要和大家一樣遵守先來後到的規則

讓孩子擁有明確的物權觀念,能讓共享的觀念更容易進入心中,改善孩子不懂分享的情況,比如當孩子樂於分享自己的玩具時,同學也更願意分享玩具。

2.讚美與交換使孩子更願意主動分享

當孩子不願意分享時,父母可以透過讚美與交換的方式,讓孩子明白分享不是單方面的給予,還能獲得心靈上的滿足與實質物品。比如當孩子想玩對方的積木,可以建議孩子「要不要拿出你的小汽車與對方交換呢?」,不論對方是否同意,因為孩子有那顆主動分享或交換的心,父母都要不吝地給予讚美「你真的好棒,願意分享最愛的玩具。」。建立分享的正面性,孩子下次也會更願意主動去分享。

延伸閱讀:孩子人際關係不好怎麼辦?3教育方式幫孩子建立良好人際關係

3.從遊戲明白慷慨能獲得更多友誼

父母可以多帶孩子參與需要合作的遊戲,建立「一起玩比較好玩」的認知,比如一起在沙坑堆城堡。若你的孩子有點怕生不敢加入大家,可以先準備能一起玩的遊戲,比如家家酒的餐具組,鼓勵孩子慷慨分享並邀請大家一起來玩耍。以上方式能讓孩子了解,分享不但能比自己一個人玩得更盡興,還能結交到許多朋友

延伸閱讀:孩子過度害羞怎麼辦?3大品格教育發掘孩子獨特潛能

【資優生品格培育系統】將AI導入品格教育課程,讓孩子培養出樂於分享的好習慣

孩子不願意分享怎麼辦?其實並不是孩子不懂分享,而是在成長過程中,建立了「分享等同犧牲自己」的想法,但如果父母能了解原因,適時給予正向引導,不僅能改變孩子不願意分享的情況,也能讓他培養樂於分享的好習慣。【資優生品格培育系統】品格教育課程,擁有獨家的AI技術,能根據孩子的學習現況,搭配適合的智能開發測驗,每天花20分鐘就能使孩子逐漸提升30種以上的智能表現,培養出分享、慷慨與主動等好習慣,讓孩子學習世界第一的慈善家比爾・蓋茲,因為發自內心的慷慨而受人景仰。(點我了解這套系統如何改善孩子不願意分享的情況!)

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