孩子霸凌別人怎麼辦?透過4個步驟杜絕霸凌的行為!

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孩子霸凌別人怎麼辦-品格教育課程

子霸凌別人怎麼辦?霸凌(Bullying)的行為不僅應負法律責任,也反映出孩子不尊重他人的心理。為了避免「孩子霸凌別人」的事態變得更嚴重,建議父母立即採取4個步驟,並在親子相處的時間改善孩子的品格與行為,從此與霸凌劃清界線。一起從以下內容獲得更完整的霸凌處理方式吧!

孩子霸凌別人怎麼辦?先從3個霸凌反映的心理特性了解

孩子霸凌別人怎麼辦-孩子霸凌的心理

霸凌的取向之所以存在,通常是孩子心理不平衡,沒有從他人身上得到充分的「愛」,因此不懂得付出愛,也看不到別人的價值。想知道孩子霸凌別人怎麼辦,讓我們先完整了解霸凌的反映出哪些心理

1.自卑:想要擺脫不安全感而霸凌別人

孩子成長過程中,若覺得自己的家世、長相、課業等層面不如別人,自我評價(Self-Evaluation)過低,就會產生自卑情結(Insecure)。為了不讓其他孩子察覺自己的不安全感及自卑心理,孩子可能會先下手為強霸凌別人。不論孩子有沒有意識到,這項心理因素促發的霸凌行為,是掩飾自身脆弱而虛張聲勢的手段。

2.自大:霸凌他人引起注意或掌握權力

當同學被自己欺負引來眾人圍觀,或是同學因為自己的言語挑撥而與全班漸行漸遠,有霸凌取向的孩子會因此得到快感,認為「我創造了話題」、「看啊,大家都在注意我」。這種認為自己能掌控他人命運而受到關注的錯覺,與孩子本身的自大性格(Arrogance),或強烈想要掌控事物發展的心理有關

3.自私:對他人缺乏感同身受的同理心

孩子霸凌別人的行為,也包含自私(Selfish)的心理因素。無法對他人的心情與處境感同身受並忽略其優點,就成為霸凌的起點;也因為缺乏同理心,過程中即使對方表情變得猙獰、痛苦,孩子也不會罷手,是非對錯的判斷變得薄弱。不只是霸凌者本身有自私的性格,周遭對此行為起鬨、冷眼旁觀的人也是霸凌者。

自己的孩子霸凌別人怎麼辦?4個步驟杜絕霸凌的風氣

孩子霸凌別人-孩子霸凌別人怎麼辦

一旦發現自己的孩子霸凌別人怎麼辦?如何及時矯正孩子的心理?認識霸凌者的3個常見心態後,以下4個步驟介紹如何說明、輔導,致歉,此外也建議讓師長出面處理。透過各種方式,不僅讓孩子了解霸凌的嚴重性並確實杜絕霸凌的行為,父母也會更清楚孩子霸凌別人怎麼辦。

Step1.冷靜且確實地向孩子說明霸凌的嚴重性

霸凌行為視嚴重程度而觸犯《刑法》。父母除了根據孩子的霸凌行徑列舉法律責任,藉此傳達嚴重性之外,也需要讓孩子理解:「一次不經意的霸凌會帶給對方恐慌、焦慮及憂鬱的心理,甚至影響整個人生,那幾乎是自己無法承擔的責任。」因此除了擔負必要的法律責任外,也需要徹底認錯,為「帶給他人深刻的恐懼及不安」的行為負責,並讓孩子親自與被霸凌者致歉。

孩子霸凌別人怎麼辦?要負哪些法律責任?

行為類型觸犯的法律應負刑罰
對他人的身體造成傷害《刑法》第277條5年以下有期徒刑、拘役或50萬元以下罰金
限制他人行動自由(如:私自拘禁)《刑法》第302條5年以下有期徒刑、拘役或9千元以下罰金
暴力脅迫對方做非義務之事,妨害行使權利《刑法》第304條3年以下有期徒刑、拘役或9千元以下罰金
侵害生命安全、身體、自由、名譽及財產《刑法》第305條2年以下有期徒刑、拘役或9千元以下罰金
恐嚇別人交付其財務、或迫使對方恐嚇他人以取得財物《刑法》第346條6月~5年以下有期徒刑、併科3萬元以下罰金
公然侮辱對方《刑法》第309條拘役或9千元以下罰金
散播影響他人名譽之事《刑法》第310條1年以下有期徒刑,拘役或1萬5千元以下罰金

Step2.分析並輔導行為,了解哪些行為非打鬧而是霸凌

父母在擔憂孩子霸凌別人怎麼辦時,也許孩子並不認為本身行為已越界,將互動視為平常的打鬧而已,彼此只是朋友。以下根據兒童福利聯盟的【霸凌現象調查報告】簡要整理一份表格,父母可帶孩子分辨霸凌與打鬧的不同。

霸凌比較打鬧
貶低對方,認為自己比對方優越,想掌控對方心理對方與自己是地位平等的朋友
痛苦猙獰,落淚,出現不適或傷口對方表情自然的表情,伴隨笑聲與玩笑話
爆粗口或全力攻擊對方過程中的行為力道會有所控制
被迫參與或遭到挑釁對方的意願可自行決定是否參與
一哄而散,不會顧及對方的身心狀態結束的狀態彼此仍然很要好,未因此退縮

Step3.安排時間讓孩子主動與被霸凌者致歉

了解霸凌者與朋友間的互動有哪些不同後,怎麼處理孩子霸凌別人的事件?與被霸凌者見面並致歉是重要的一環。但致歉前需要做好心理準備,必須讓孩子深切曉得:道歉並不是說句「抱歉、對不起」就了事,可提到《把這份情傳下去》裡一則用釘子比喻怒氣的故事,將釘子釘入圍籬下,雖然拔出釘子,凹洞(內心的傷痕)再小卻依然存在。因此,安排時間與對方致歉前,讓孩子對自己的行為深刻反省,才能將歉意真正傳達給對方

Step4.與老師討論,避免孩子接觸有霸凌傾向的人或群體

對學齡孩子來說,霸凌最常出現在校園,可以與老師討論孩子霸凌別人怎麼辦。告知老師霸凌的狀況是基於以下2種考量:

  1. 提供老師在分組討論、團體行動或出遊時,人員編排層面採取更適當的規劃。
  2. 「近朱者赤,近墨者黑」,讓孩子遠離有霸凌取向的同學或群體,可更快根除霸凌的惡習

如何避免孩子再次霸凌別人?告訴你3個親子平常相處就能進行的方法

孩子霸凌別人-品格教育課程

以上我們從方法論告訴父母孩子霸凌別人怎麼辦,並請老師介入處理及時杜絕這項行為。為了避免孩子霸凌的習慣故態復萌,以下從親子相處的角度說明3個方法

1.閱讀繪本或小說,置入人物的心境與處境

孩子霸凌別人怎麼辦?除了立即與對方真誠道歉,為了避免再度發生,可引導孩子閱讀繪本或小說,置入角色的心境與處境,在情節的起伏中培養同理心。不妨按照以下影片的3個方法,鼓勵孩子分享讀後心得,建立知識雙向的交流。

2.培養興趣嗜好,轉移孩子對霸凌的注意力

就像上述提到的霸凌心理,有霸凌取向的孩子為了抒發不安、憤怒情緒,會展現暴力或言語攻擊。反過來說,只要另外開發孩子抒發情緒的管道,例如培養興趣,就能集中孩子的注意力在正當行為上,降低孩子霸凌別人的機率

孩子有哪些興趣可以選擇?如果注意力難以集中怎麼辦?除了外在的行動也需要強化心理暗示,透過以下影片了解完整方法吧!

3.給予孩子稱讚及鼓勵,說明做得好的確切原因

根據事實稱讚孩子,例如「謝謝你剛剛主動幫媽咪洗碗,你好懂事喔!」可以補足孩子內心對愛的缺口,以免日後孩子霸凌別人。部分父母不希望孩子變得自大而不給予稱讚,但孩子反而會失去自我的肯定與價值,從而埋下孩子霸凌別人的傾向。實際、有意義的稱讚能讓孩子內心充滿愛,同時提升信心。那麼有哪些空洞、意義不大的稱讚須避免呢?詳細內容請見以下文章。

延伸閱讀:如何幫孩子建立自信以免霸凌他人?4個方法建立孩子正向的自信心!

孩子霸凌別人可從品格教育課程的2大層面著手改善

上述提到藉由繪本學習同理心,其實相當接近品格教育課程,一旦培養孩子正直善良的品德,孩子霸凌別人的事情就幾乎不會發生。以下分別以內在及外顯2種層面進一步介紹,為「孩子霸凌別人怎麼辦」這個問題提供正解。

1.孩子霸凌別人怎麼辦?建立內在的涵養

品格教育課程-孩子霸凌別人怎麼辦

內在的修養能讓人發自內心真誠對待別人,溫和的品格能讓孩子理性面對並控制自己的負面情緒,以免將怒氣宣洩在他人身上,促發霸凌的行為。另外,尊重他人也是自重的表現;若發現他人、萬事及萬物都值得感謝,孩子霸凌別人的機率也會降低許多。

2.孩子霸凌別人怎麼辦?從外顯的表現著手改善

孩子霸凌別人-孩子霸凌別人該如何處理

同情意指換位思考,幫助孩子了解對方行為表現背後的因素,其中也需搭配敏銳的觀察力。除了以敏銳、憐憫的眼光看待對方,謙卑自己也能讓孩子放低姿態,避免自高自大而促發霸凌的行為

【資優生品格培育系統】導入AI技術循序漸進開發品格與腦力,全面解決孩子霸凌別人的問題

品格教育課程-孩子霸凌別人怎麼辦

以上內容從品格教育及4個步驟告訴父母孩子霸凌別人怎麼辦,相信父母已經曉得霸凌的原因是「愛」未獲得滿足,或看不到自我價值所致。【資優生品格培育系統】深信若妥善開發腦力,智商會成為孩子成就感來源;品格培育則有助於促進孩子良好的人際關係,因此導入AI技術,讓孩子以循序漸進、每天20分鐘以最有效率的方式吸收並應用知識,讓孩子一路過關斬將養成自信。

以好品格及好腦力為基礎,讓孩子憑藉過人的腦力取得成就感、以好品格打造人際關係網絡,就能降低孩子霸凌別人的機率,使之趨近於零。(孩子霸凌別人的根本改進之道就是品格,點我了解【資優生品格培育系統】如何幫助孩子!)

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