未來人才能力怎麼培育?1張圖公開方法論!

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未來人才能力怎麼培育-品格教育課程

來人才能力怎麼培育?美國前教育部長Richard Riley曾表示「我們須教導學生未來投入目前還不存在的工作,使用還未發明的科技,解決我們從未想像過的問題」,因此未來人才能力怎麼培育已成為父母迫切關注的議題之一。究竟未來人才培育著重哪些能力?該如何在現階段培養?讓我們一起從國際組織的說法一探未來人才培育的趨勢,並了解如何幫助孩子掌握關鍵的3個未來人才能力

未來人才能力怎麼培育?先認識21世紀的3大關鍵能力!

早在2002年,蘋果、微軟、戴爾、思科等國際企業即與美國教育部合作,創立「21世紀關鍵能力聯盟」(Partnership for 21st Century Skills)。2008年經濟合作暨發展組織(OECD)舉辦【21世紀的學習】會議,該組織提出未來人才培育的3大核心能力,想知道未來人才能力怎麼培育,不妨一起了解未來需要的關鍵能力有哪些。

1.學習與創新的能力(learning and innovation skills)

電報、手機、電腦、網際網路直至今日的AI技術,科技呈現指數型發展。為了讓孩子適應快速變遷、高度競爭的未來,我們應學習如何運用人工智慧,讓一個人的能力得以搭配科技輔助,達到創新、加乘的效果。

另一方面,應讓孩子保有終身學習的熱忱,持續保有競爭優勢。新加坡的教育改革現階段也以終身學習為導向,往內啟發孩子的學習動機。該如何讓孩子持續學習、甚至跨領域發展?在這過程中,品格就像推進器的角色。經濟合作暨發展組織(OECD)以心理層面著手提出的5大面向模型中,其中一項「開明思想」的品格,就是建議孩子以更有趣、開放的態度面對並活用知識,鼓勵孩子不要將科目視為一種需要硬記的學科,而是內化為生活中的知識。

延伸閱讀:為何新加坡將終身學習視為未來人才培育的重點之一?點我看新加坡的教改案例!

2.數位素養能力(information, media and technology skills)

如影片所述,10年後有推測有高達60%的行業會消失,但幾乎可確定的是,在未來,孩子會頻繁接觸數位工具、人工智慧等技術,讓學習更多元化。因此未來人才培育重點中有2項主要的能力,意即程式語言及A.I素養,以下分別說明:

程式語言:幫助孩子透過電腦獨立解決問題

比爾蓋茲Bill Gates認為「程式教育是21世紀未來人才培育的基本技能」,2016年開始,日本、韓國、加拿大皆著手將程式語言納入正規課程。程式語言幫助孩子獨立思考、親手參與課程,並鍛鍊邏輯能力、解決問題及激發創造力的能力,對孩子理解並解決問題的過程有正向影響。

孩子學習程式語言的流程:分析問題→建立解決問題的步驟→交由機器人執行

A.I人工智慧:導入學習模式,提升人機的互動性

2020年親子天下1月號談到「未來人才培育重點為人機協作,我們與A.I的關係不是減法(人被A.I取代),而是加法,讓效益最大化」,因此我們應該找出與A.I技術共處合作的方法。A.I人工智慧與其他數位技術不同之處在於,並非只是孩子寫程式即可執行,而是需先掌握電腦的思考邏輯,賦予機器人演算能力,使之可學習、判斷、幫助決策,這用途及本質上與掃地機器是有差別的。從A.I領域,我們如何培育孩子未來人才能力?不妨鼓勵孩子認識A.I基本技術,並導入學習模式,讓孩子與A.I人工智慧互動,將讓學習事半功倍。

▼A.I人工智慧導入教育系統,會有哪些特色與優勢?爸爸媽媽透過以下影片內容將更清楚了解。

3.生活職涯能力(life and career skills)

例如社會適應力、領導能力、生產力等等,相較於學習與數位素養,此項未來人才能力培育的彈性較大,但幾乎涵蓋了孩子的生活層面。且透過這項能力,孩子將更清楚了解自己的價值,知道如何發揮所長,讓世界變得更美好。而其實未來人才能力怎麼培育與「品格教育」息息相關,以下舉例說明:

  • 井然有序:意即孩子按部就班安排自己的生活,使一切有條有理,並懂得細膩規劃讀書計畫,讓學習步調更穩定。
  • 公義:在未來人才培育方面,策略與判斷力是成功的關鍵。養成孩子判斷是非善惡的正確價值觀,較不容易被假新聞、謠言牽著鼻子走
  • 負責:願意對他人履行承諾,言出必行。不僅有助於孩子養成良好的人際關係,也可讓孩子以堅強的心態面對錯誤,從失敗的經驗中起來,為自己負責。
  • 能屈能伸:即使有不順心的時刻,依然專注提升自身競爭力。本項品格可幫助孩子以更彈性的方式適應社會,不因一時失落而一蹶不振。

未來人才培育從哪3方面著手準備?1張圖告訴你方法論!

現在我們已大致了解未來人才培育著重哪3大核心。接下來我們透過1張圖,告訴你未來人才能力怎麼培育。從內在動機的啟發,到外在的工具,以及對學科的認識與應用,一起來看看該如何掌握未來人才培育!

1.內在心理層面:提升孩子心理韌性及學習力

在瞬息萬變的時代,未來人才能力怎麼培育?除了運用科技工具與精準的眼光分析、取得有用資訊外,孩子要面對的也包含「改變」這件事,例如:以往商家大部分透過簡訊發送優惠訊息,如今Line官方帳號的興起讓商家與消費者之間雙向互動、談話、訂購,因此,「隨著時代變遷選擇適合的工具」就變得相當重要。 世界頂尖名廚江振誠曾說過,「如今的文盲並非不會讀寫的人,而是不懂得自我學習的人。」在充滿變局的時代,未來人才能力怎麼培育?建議朝以下方向著手。

  • 學習力商數(Learnability Quotient,LQ):孩子能與時俱進,掌握未來趨勢及脈動。
  • 終身學習的意願:未來生命將越長,追求自我實現將是未來人才培育的重點
  • 心理韌性:如果自己的想法與習慣被新的理論推翻,是否能順應潮流,結合自身經驗,找出最理想的解決方式。

2.學科知識層面:跨領域探索學習的可能性

未來人才培育著重跨領域的人才,如同影片所述,德國菁英教育給孩子充分的時間與空間探索自己的興趣;東京大學教養學部則讓學生在正式接受主修專業科目之前,透過博雅教育建立跨學科的基礎,從中探索跨領域發展的可能性。另外,在斜槓的概念中, 一個人可能不只有一技之長,多種身分以斜槓符號區分,代表現代人更願意適性發展出不同領域的「專長」。反映出未來趨勢不再是深究特定科目的專家最吃香,而是鼓勵人們融合不同背景、以不同角度探究,在同樣的領域中找出新的可能性。

例如:培養科學思維及人文素養,早在1660年的英國皇家學會,即鼓勵科學家們將科學理論與思維,透過淺顯易懂的文字訴說出來;另一個例子是建築學與仿生學融會貫通,順利解決問題與限制:紐約甘迺迪國際機場,結構體即參考貝殼構造,穹頂為四面混凝土製成,不僅取代柱體,滿足機場跨距大的需求,同時圓潤流暢的流線,也解決飛機起降的強風損害建築體的隱憂。以上例子都說明融會跨領域、跨學科的知識解決問題,將是未來人才培育的重點

未來人才能力怎麼培育,並讓孩子同時具備自信心透過德國菁英教育3大教育方針帶你認識!

從東京大學教養學部的做法,了解未來人才能力怎麼培育,且同時提升孩子學習興趣

3.外在工具層面:利用網路資源學習

網路資源帶來更多學習機會,讓學習時間與空間更開放。數位化時代,掌握思維的人即掌握未來。我們除了掌握並梳理各項網路來源的資訊、知識,也需培養新媒體判讀力,用科學思維識破假新聞,獲得真正需要且有用的資訊。

因此未來人才能力怎麼培育?需掌握3大重點

  • 數位素養:對於程式語言、A.I人工智慧抱持開放且和平共處的態度,不擔心被取代。
  • 媒體判讀力:有效率地篩選有用的資訊,不被假新聞或謠言混淆視聽。
  • 網路:將網路視為學習工具與輔助的角色,而非逃避現實、沉迷虛擬世界的管道。

品格教育課程【資優生品格培育系統】!同步提升4Q強化未來人才培育!

未來人才能力怎麼培育?我們以21世紀關鍵能力聯盟提出的概念為主,介紹3大核心能力的重要性,這些能力不僅能讓孩子適應快速變遷的未來,更能游刃有餘地發揮自身專業。對於IQ、EQ、AQ、LQ的養成都能帶來良好的助益,舉例如下:

  1. 搭配程式語言及AI學習:孩子可鍛鍊IQ及思考能力,發掘問題,並提出脈絡說明如何解決問題。
  2. 運用網路同時具備媒體判讀力:孩子可篩選出真正有價值的資訊,避免將時間浪費在不實報導上。
  3. 透過品格教育課程提升學習推進力:培育良好修養與情緒商數(EQ),有助於讓孩子自主學習、對自己的學業表現負責,並與他人建立融洽的交際模式。
  4. 提升終身學習的熱忱:了解學習的價值不只於分數,對「知識」本身帶有求知慾,一旦確立學習的目標,即更容易提升學習力商數(LQ)。

如同上述的影片內容,為了培養孩子對未來的絕佳適應力與競爭力,「好腦力」是根本也是關鍵能力!【資優生品格培育系統】了解IQ、EQ、AQ、LQ各項商數對孩子來說缺一不可,因此在學習模式中導入AI人工智慧,將孩子的學習歷程與成效系統化。分析數據,具備約100萬題庫,培養孩子多達30種以上的智能與認知能力,並讓溝通表達能力獲得充分的提升。每天只要20分鐘,即可讓孩子接受自主且充實的未來人才培育!爸爸媽媽還在煩惱未來人才能力怎麼培育嗎?現在就前往了解【資優生品格培育系統】的學習優勢!(點我免費諮詢

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